清华大学

学校名称：清华大学

上级单位：北京市教育委员会

学校路段：北京市海淀区清华园街道办事处荷清苑社区居委会

电      话：0

地      址：0

学校简介：清华大学概览     -----------------------------------------------------------------     清华大学是中国著名的高等学府，坐落于北京西北部风景秀丽的清华园。学校始建于1911 年。一个世纪以来，清华大学的发展始终与国家和民族的命运兴衰与共。“自强不息、厚德载物”的校训，“行胜于言”的校风，“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，以“爱国奉献、追求卓越”为核心的清华精神，以及“中西融会、古今贯通、文理渗透”的办学特色，对学校的发展产生了深远的影响。      水木清华滋润了莘莘学子。清华大学建校100 年来，为社会培养毕业生近17万人。他们中的很多人成为学术大师、治国栋梁、兴业之士，以及各行各业的优秀人才，为民族振兴、国家富强，为科技发展、文化教育、经济建设与社会进步作出了重要贡献。      清芬挺秀，华夏增辉。今天的清华大学面临前所未有的历史机遇，学校将继承优良传统，发挥综合优势，加强基础建设，加快发展步伐，跻身于世界一流大学的行列，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！          雄厚的师资队伍     -----------------------------------------------------------------     清清华大学培育和凝聚了一批又一批高水平的专家学者。近年来，学校遵循“引进与培养并举”的方针，加强青年教师队伍建设，在国内外选聘优秀人才，师资队伍水平稳步提高。      学校现有教师3036 人，其中45 岁以下青年教师1814 人。教师中具有正高级职务的1254 人，具有副高级职务的1257 人。教师中，诺贝尔奖获得者1名，图灵奖获得者1名，中国科学院院士37 名、中国工程院院士33 名。13 名教授荣获国家级“高等学校教学名师奖”。      学校通过设立“学术新人奖”、“青年教师教学优秀奖”以及实施“百名人才引进计划”、“骨干人才支持计划”等措施，优化队伍结构、提高队伍质量，青年教师队伍迅速成长。先后有146人获得“国家杰出青年科学基金”，101 人和51 人入选教育部“长江学者奖励计划”特聘教授和讲座教授，47人获得教育部“跨世纪人才基金”，18 人获得教育部“高校优秀青年教师奖”。          多学科交叉的综合优势     -----------------------------------------------------------------     经过多年的建设，清华大学已基本形成了综合性的学科布局。目前，清华大学共有本科专业66个，第二学位专业7个。截至2011年3月，清华大学共有博士学位授权点253个、硕士学位授权点271个，其中一级学科博士、硕士学位授权点45个，一级学科硕士学位授权点7个，二级学科博士、硕士学位授权点253个，二级学科硕士学位授予权点18个，分布在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类。      截至2011年3月，清华大学共有22个一级学科国家重点学科，15个二级学科国家重点学科，其中一级学科国家重点学科数居全国首位。在教育部学位中心组织的最近一轮一级学科评估中，清华大学共有38个学科参评，学科整体水平名列高校第一的学科共12个，位列全国高校之首。          广泛的海外合作交流     -----------------------------------------------------------------     清华大学积极开展多渠道、高层次、实质性的海外合作交流，与一批世界知名大学和机构建立了战略伙伴关系，在涉及全球性重大问题的科学研究、技术发展和决策咨询等方面发挥了越来越重要的作用；通过联合培养、交换生、国际会议等多种形式，不断拓展面向世界的人才培养和高水平的学术交流；积极参与大学国际组织和联盟，促进双边及多边合作；精心策划和推进重大海外文化和学术交流活动，全力提升学校的国际影响力和知名度。      学校着力促进高层次、规模化和规范化的项目发展。2010 年，学校师生共派出8010 人次。全年共选派各类学生约3300 人次，其中参加联合学位项目和联合培养180 余人次，攻读学位50 余人次，合作研究和进修270 余人次，交换生项目380人次，参加国际会议1060 余人次，海外实习项目约110 人次，暑期课程约770人次，各类竞赛110 余人次，其他短期交流项目约100人次。全年出访教职员工4700 余人次。          科学的人才培养理念     -----------------------------------------------------------------          本科招生          清华大学共有本科专业66个，第二学位专业7个，目前本科在校生13740余 人（不含留学生）。     2010 年，清华大学共招收普通本科新生3346人，其中工学2092 人，理学440 人，文学427人（其中艺术类226人），管理学93人，经济学136人，医学84人，法学74人。     2010年，来自全国26个省（市、自治区）的38位理科第一名和7个省（市、自治区）的8位文科第一名被我校录取；理科实考分前10名考生中的四分之三以及文科实考分前10名考生中的四分之一被我校录取；我校在绝大多数省份的文理科录取分数线均居全国高校首位。     2003年开展自主招生工作以来，清华大学一直在不断探索多元评价、科学合理的人才选拔体系。2010年，清华大学联合上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学和南京大学，与专业考试机构合作，推出了五校联考的新的自主选拔模式。在这一选拔测试中，包括统一举行的“高水平大学自主选拔学业能力测试”（简称AAA测试），以及各大学单独举行的个性科目测试和面试。AAA测试的内容和命题要求由高校共同提出，具体的命题、考试实施、阅卷等则由专业化考试机构完成。考生的AAA测试成绩可以在五所高校内通用。这不仅提高了测试的专业水平，降低了考生成本，也提高了考试的公信力。2011年，浙江大学和中国人民大学加入联考。学生学习与发展指导学生的学习与发展是人才培养的重要内容。2009 年11 月清华大学成立学生学习与发展指导中心，为学生的学习与发展提供专业化的指导、咨询和支持服务，有针对性地解决学生学习与发展问题，拓展学生的学习能力，提高学生学习质量。中心贯彻“全过程匹配各类教育资源因材施教”理念，整合资源、努力创新机制，为学生个性发展提供订单式服务，推进学生学习与发展指导工作，服务学生成长成才。          学生经济资助体系          清华大学历来高度重视学生经济资助工作。在社会各界的关心和支持下，学校多方筹集资金，逐步建立和完善了“助、勤、奖、贷、补”多种渠道相互补充的经济资助体系，实现了清华大学“决不让任何一个勤奋而有才华的学生因家庭经济困难而失学”的郑重承诺。     从2006 年开始，清华大学全面实施新经济资助体系。广大校友发起设立“清华校友励学金”捐资助学工程，专门用于资助家庭经济困难的学生。2010 年，清华校友捐资设立153 项校友励学金，资助学生约900人次。截至目前，政府、社会各界和学校共设立奖助学金300 余项，奖励资助学生超过9000 人次。     学校提供大量校内勤工助学岗位，2010 年，全校共有超过3000 人次参加校设勤工助学岗位劳动。自1998 年清华大学在全国高校率先开辟“绿色通道”以来，学校每年在新生入学报到现场为学费不足的学生办理临时贷款。2010 年，“绿色通道”为近400 名本科生办理临时贷款，帮助了学生顺利入学。          毕业与就业          学校设有集教育、指导、服务、管理于一体的就业指导中心，以帮助学生了解就业市场、明晰就业政策，获取招聘信息、拥有更多选择，掌握择业技巧、规划职业生涯，树立正确的人生观、价值观和择业观，积极到国家重要行业和领域建功立业。目前，清华大学就业指导中心建立了以“大礼堂计划”为统领的较为完善的毕业生就业服务体系，从政策支撑、招聘服务到就业创业指导、就业研究、队伍保障，全程化、全员化的就业工作模式能够更为有效地服务于国家发展的战略需要和毕业生职业生涯的科学发展。     清华毕业生的优良素质得到社会的广泛认可。毕业生的供需比和就业率一直保持较高水平。在充分选择的前提下，有近八成的毕业生选择到国家重要行业和领域就业。          丰富多彩的校园生活     -----------------------------------------------------------------          素质拓展计划          清华大学自1997 年开始酝酿大学生素质拓展计划，1998 年在全国高校中率先实施。该计划着眼于提高学生的全面素质，建立了一套规范、科学、有效的第二课堂学生素质拓展项目平台和学生素质拓展认证平台，对有益于学生全面素质提高的项目给予资金支持和方法指导，对学生参与素质拓展项目情况给予记录和认证。自素质拓展计划实施以来，5200 多个学生素质拓展项目得以实施，“给你天空，助你飞翔”的理念深入人心，学生素质拓展计划已经成为推动学生全面发展的重要渠道。          课外学术科技与创新创业活动          清华大学广泛开展学生课外学术科技与创新创业活动，培养学生的创新精神和创新能力，设立种子基金、大学生研究训练计划（SRT）“挑战杯”专项、累进支持基金等支持项目，建设学生课外学术科技活动基地